dissertationsdatenbank1956-2017

Für die Dissertationsdatenbank verwendete Quellen und Vorgehen

Als Grundlage für diese Datenbank diente ein Auszug des Hochschulschriftenkatalogs der Zentralbibliothek Zürich zwischen 1956 und 2017. Aufgrund verschiedener Hinweise (z.B. doppelte oder fehlende Angaben) musste davon ausgegangen werden, dass dieser Auszug fehlerhaft und unvollständig war (z.B. aufgrund unterschiedlicher Vorgehensweisen beim Eingeben der Daten).

Um den Auszug auf Vollständigkeit und Korrektheit der Angaben zu prüfen, wurde die Liste mit den amtlichen Schulblättern des Kantons Zürichs in den Jahren 1956 bis 2006 abgeglichen. Die Schulblätter, welche innerhalb dieses Zeitraums einmal jährlich veröffentlicht wurden, befinden sich in gedruckter Buchform im Archiv der Universität Zürich (Bildungsdirektion des Kantons Zürich 1956-2006). Sie beinhalten Angaben darüber, welche Dissertationen an welcher Fakultät eingereicht wurden. Das amtliche Schulblatt des Kantons Zürich ist heute die Zeitschrift der Bildungsdirektion für Lehrpersonen, Schulbehörden und Bildungsinteressierte und deckt die Bereiche Volksschule, Mittelschule und Berufsbildung ab. Es erscheint nun sechsmal jährlich und deckt ab 2007 den Bereich der universitären Bildung nicht mehr ab (Bildungsdirektion des Kantons Zürich 2018). Um die Daten ab 2007 zu prüfen, wurde daher eine Liste der Promotionen an der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich beigezogen (UAZ AA.21.012 Promotionen Philosophische Fakultät 2006-2014).

Vorgehen
Zunächst wurden die Dissertationen mit den Einträgen der amtlichen Schulblätter der Jahre 1956 bis 2006 und dem Hochschulschriftenkatalog der Zentralbibliothek Zürich abgeglichen, da in diesem Teilkatalog alle Zürcher Dissertationen seit 1833 aufgeführt werden. So konnten die Daten auf Vollständigkeit und Korrektheit hin geprüft werden. In zwei Fällen konnte so festgestellt werden, dass die Jahresangabe der Dissertationen nicht vollständig eingetragen waren. Des Weiteren wurden die Titel aller Dissertationen kontrolliert. In einigen Fällen waren die Haupttitel vollständig vermerkt, die Untertitel waren aber entweder nicht vollständig oder gar nicht eingetragen, weshalb diese noch ergänzt wurden.

Anschliessend an die Kontrolle und Bereinigung wurde mit einer weiteren Recherche über den Hochschulschriftenkatalog der Zentralbibliothek Zürich die den Dissertationen zugeordneten Schlagworte in die Datenbank aufgenommen (Zentralbibliothek Zürich 2018). Die Schlagwörter sind in der Suchmaske der Rechercheplattform der Zentralbibliothek Zürich unter den „Details“ auffindbar (Zentralbibliothek Zürich 2018). Durch das Anklicken eines Schlagworts werden andere Suchtitel angezeigt, die das gleiche Schlagwort aufweisen, was eine thematische Literaturrecherche erleichtert. Um die Schlagwörter zu generieren, wurden sämtliche Dissertationen nach den Referent /innen, also den Betreuungspersonen, im Hochschulschriftenkatalog der Zentralbibliothek Zürich in einer Suchanfrage aufgerufen. Insgesamt wurden so mehr als 400 Dissertationen kontrolliert und ergänzt. Den gesamten Dissertationen wurden knapp 3000 Schlagwörter zugewiesen. Diese Schlagwörter wurden danach einzeln in die Excel-Tabelle in mehrere „Schlagwort“- Spalten eingetragen, um die Suchfunktion für die zukünftigen Benutzer der Datenbank zu vereinfachen. Einigen Dissertationen sind keine Schlagwörter zugewiesen, anderen mehrere Schlagwörter, bis zu einem Maximum von 38. Durchschnittlich (Mittelwert der Anzahl Schlagwörter pro Dissertation) wurden jeder Dissertation sieben Schlagwörter zugewiesen.

Analysen
Anschliessend wurde eine Analyse zu den Entwicklungen der Dissertationen im Bereich Pädagogik, Sonderpädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich 1956 bis 2017 durchgeführt (vgl. Artikel). Anhand der angegebenen Daten wurde eine inhaltliche Analyse der Schlagwörter durchgeführt. Für die Analyse wurde das Statistikprogramm STATA verwendet. Zunächst wurden alle Schlagwörter zu einer Gesamtvariable zusammengeführt, um eine Häufigkeitsverteilung für den gesamten Zeitraum zwischen 1956 und 2017 auszurechnen. Damit die Häufigkeitstabelle übersichtlich und interpretierbar ist, wurden darin nur alle Schlagwörter aufgezeigt, die insgesamt mehr als fünfmal genannt wurden. Dies scheint eine sinnvolle Grenze zu sein, da bei einer Gesamtzahl von 3000 Schlagwörtern eine Nennung von unter fünfmal nicht viel Aussagekraft gehabt hätte. Diese Resultate der Analyse müssen allerdings behutsam interpretiert werden, da es aufgrund der teilweise verschiedenen Schreibweisen der Schlagwörter Inkongruenzen in der Analyse gab (z.B. Sek. Stufe vs. Sekundarstufe). Es wurde zwar durch den STATA-Code versucht, solche Inkongruenzen zu beheben, vermutlich konnten jedoch nicht alle behoben werden.

Als zweite kurze Analyse wurden die Schlagwörter, die mindestens fünfmal erwähnt wurden, nach Publikationsjahrzent gruppiert. Dieser Prozess ergab sechs Häufigkeitstabellen, die die Schlagwörter der Dissertationen nach Jahrzehnt beschreiben (1950 bis 2000). Somit kann man beobachten, ob Schlagwörter im Verlauf der Jahrzehnte häufiger, seltener oder gar nicht mehr genannt werden. Auch konnte so beobachtet werden, ob es pro Jahrzehnt gewisse Trend-Schlagwörter gibt und welche Schlagwörter über den ganzen Zeitraum am häufigsten genannt wurden.

Literatur- & Quellenverzeichnis

UZH Archiv (UAZ)

AA.21.012 Promotionen Philosophische Fakultät (2006-2014)

Bildungsdirektion des Kantons Zürich (Hrsg.). Schulblatt Kanton Zürich 1956-2006. Bern: Stämpfli AG.

Bildungsdirektion des Kantons Zürich (Hrsg.) (2018). Schulblatt Kanton Zürich. Bern: Stämpfli AG. Zugriff am 26.04.2018 unter https://bi.zh.ch/internet/bildungsdirektion/de/aktuell/schulblatt/ueber_das_schulblatt.html#a-content

Zentralbibliothek Zürich (2018). Hochschulschriftenkatalog. Zugriff am 24.04.2018 unter https://opac.nebis.ch/F?func=file&file_name=find-d&local_base=hoch

1956-1959

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
1956	Merian, Doris	Über freches Verhalten im Kindesalter	Moor, P.
1956	Ringger, Hans-Jörg	Das Triebleben des Geistesschwachen	Moor, P.
1957	Golas, Antoni	Beitrag zur heilpädagogischen Erfassung und Behandlung kriegsgeschädigter Kinder	Moor, P.
1957	Wardakis, Themistokles	Kriegsverwahrlosung. Versuch einer Erklärung des Phänomens auf der Basis der Heilpädagogischen Psychologie von Prof. P. Moor.	Moor, P.
1957	Kitsaras, Johann L.	Zur Wiedergeburt der griechischen Paideia. Die dringlichsten Unterrichtsfragen in der Gegenwart.	Weber, L.
1958	Braun, Ernst	Über die Phantasie bei schwachbegabten Schülern	Moor, P.
1958	Josef, Konrad	Gemütspflege bei schwererziehbaren Kindern durch einfaches Musizieren	Moor, P.
1959	Marti, Willy	Die geistigen Grundlagen des Unterrichtsverfahrens	Weber, L.

1960er-Jahre

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
1960	Bach, Heinz	Schulische Erziehungsberatung: Möglichkeiten und Probleme des Gesprächs zwischen Schule und Elternhaus	Moor, P.
1960	Gisi, Paul	Adalbert Stifter und die bildende Kraft der Bescheidung in der Pflege des Seienden: eine pädagogische Studie zu "Der Nachsommer"	Weber, L.
1961	Reichenbach, Paul	Die Erziehung des mongoloiden Kindes	Moor, P.
1961	Brückmann, Artur	Pädagogik und philosophisches Denken bei J. Fr. Herbart	Weber, L.
1961	Tuggener, Heinrich	Untersuchungen über den Volksschullehrer und seine Bildung	Weber, L.
1962	Hoffmann, Wolfhart	Die Mitarbeit des Psychologen im Heim für milieugeschädigte Kinder	Moor, P.
1962	Müller, Ernst	Zur Problematik des Schullesebuches für Zehnjährige, mit besonderer Berücksichtigung seines Wortschatzes und seines Weltbildes	Weber, L.
1962	Vögeli, Robert	Die Anfänge des landwirtschaftlichen Bildungswesens unter besonderer Berücksichtigung des Aargaus	Weber, L.
1963	Grissemann, Hans	Verpflichtendes und beglückendes Vorbild	Moor, P.
1963	Kobi, Emil E.	Das Tagträumen bei Kindern und Jugendlichen	Moor, P.
1963	Nievergelt, Hans-Ulrich	Die theologische Idealismuskritik des frühen Gogarten in ihrer pädagogischen Bedeutung	Weber, L.
1963	Wiesendanger, Werner	Probleme kriminalpädagogischen Denkens	Weber, L.
1964	Bonderer, Eduard	Bildungsprobleme der Bergbevölkerung: ein Beitrag zur Diskussion der bergbäuerlichen Krise der Gegenwart	Moor, P.
1964	Briner, Fritz	Über die Begriffe Haltung und Halt in Psychologie und Heilpädagogik	Moor, P.
1964	Debrunner, Alfred	Freiheit und Vertrauen in der Erziehung	Moor, P.
1964	Jacoby, Mario	Grundsätzliche Überlegungen zur Violinpädagogik	Moor, P.
1964	Ruof, Gretel	Materialien und Erwägungen zur Erziehung asthmaleidender Kinder	Moor, P.
1964	Schläpfer, Gustav Adolf	Schwersterziehbarkeit	Moor, P.
1964	Britschgi, Gertrud	Naturbegriff und Menschenbild bei Comenius: zur Begründung der Bildungsidee im universalen Rationalismus	Weber, L.
1964	Gehrig, Hans	Die ästhetische Erziehung im humanistischen Bildungsideal	Weber, L.
1965	Gemmingen-Hornberg, Cäcilia Freiin von	Die Fragwürdigkeit der Diagnose "Pseudodebilität"	Moor, P.
1965	Müller, Ursula	Der Rhythmus, ein Problem der Gemütserziehung in heilpädagogischer Sicht	Moor, P.
1965	Zindel, Heinz	Probleme der schulischen Bildung und Erziehung des Geistesschwachen	Moor, P.
1965	Peter, Heiner	Leonhard Usteri, 1741-1789	Weber, L.
1966	Ott, Theobald	Die geistigen Grundlagen des Lehrplans der Zürcher Volksschule von 1905	Weber, L.
1967	Sachs, Shimon	Aus Nomadenkindern werden Schüler: Erziehungsprobleme orientalischer Einwandererkinder in Israel	Moor, P.
1967	Weinschenk, Klaus	Vorbeugen statt Strafen	Moor, P.
1967	Bosshard, Peter	Die Beziehungen zwischen Rousseaus zweitem Discours und dem 90. Brief von Seneca	Weber, L.
1967	Wepfer, Theodor Ernst	Das bildende Leben in Meinrad Inglins Werk/ Ein systematischer Beitrag zur politischen Pädagogik unter der besonderen Berücksichtigung der politisch-sittlichen Bildung auf funktionalem Wege.	Weber, L.
1967	Wintsch, Hans Ulrich	Religiosität und Bildung/ Der anthropologische und bildungsphilosophische Ansatz in Schleiermachers Reden über die Religion.	Weber, L.
1968	Haeberlin, Urs	Die Bedeutung der Phantasie in Erziehung und Heilerziehung	Moor, P.
1968	Schwarzenbach, Peter	Milieuwechsel am Beispiel der Aufnahme von Kindern und Jugendlichen in Heime, Anstalten und Kliniken	Moor, P.
1968	Stalder, Catherine Polly	Die sprachlich-geistige Situation des schwerhörigen Kindes	Moor, P.
1969	Nef, Maja Rose	Die Bedeutung von Fest und Feier in Erziehung und Heilerziehung	Moor, P.
1969	Trier-Samuel, Alice	Der Trotz in der Entwicklung des Kindes	Moor, P.
1969	Bertschinger, Thomas	Das Bild der Schule in der deutschen Literatur zwischen 1890 und 1914	Weber, L.
1969	Tobler, Hans Jakob	Die Gestalt des Lehrers bei Pestalozzi	Weber, L.

1970er-Jahre

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
1970	Ammann, Linde	Der Verwahrlosungsbegriff in Heilpädagogik und Schicksalsanalyse/ Ein tiefenpsychologischer Beitrag zum Problem der Verwahrlosung in der Heilpädagogik, von Moor	Moor, P.
1970	Bafi-Yeboa, Victoria Barbara Ansaba	Das Problem der Debilität in Afrika	Moor, P.
1970	Brändli, Kurt	Grundsätzliche Bemerkungen zur religiösen Erziehung verwahrloster Jugendlicher in religionspädagogischer und heilpädagogischer Sicht	Moor, P.
1970	Haug, Heidi	Das überforderte Kind	Moor, P.
1970	Husmann, Wolfgang	Gruppenpädagogik und Gruppenunterricht in der Hilfsschule	Moor, P.
1970	Martinoni, Mauro	Neue Ansätze für die Behandlung der Debilität	Moor, P.
1970	Schmid, Peter	Heimat als Voraussetzung und Ziel der Erziehung	Moor, P.
1970	Siegenthaler, Hermann	Die Erziehung des epilepsiekranken Kindes	Moor, P.
1970	Arn, Rudolf	Pädagogische Psychologie im Dienste der Schule	Weber, L.
1970	Krapf, Bruno	Die pädagogische Bedeutung des Unterrichtsverlaufs und der Einsatz programmierter Unterrichtshilfen auf der Sekundarschulstufe	Weber, L.
1970	Pablé, C. Norbert	Philosophie und Pädagogik im Werke Csere Janos Apaczais	Weber, L.
1970	Schiltknecht, Hansruedi	Johann Heinrich Pestalozzi und die Taubstummenpädagogik	Weber, L.
1971	Rusterholz-Rohr, Dora	Geduld in der Erziehung	Moor, P.
1971	Brühweiler, Hans	Musse (Scholé)/ Ein Beitrag zur Klärung eines ursprünglich pädagogischen Begriffs	Weber, L.
1971	Dejung, Berta	Dialogische Erziehung Martin Bubers Rede über das Erzieherische. Eine Interpretation	Weber, L.
1971	Hammer-Kraft, Elisabeth	Freiheit und Dependenz im Schichtdenken Nicolai Hartmanns	Weber, L.
1971	Küng, Ernst Leo	Das Berufswahlverhalten/ Fallstudien im Longitudinalschnitt	Weber, L.
1971	Künzler, Eduard	Mensch und Technik im Werke Theodor Litts	Weber, L.
1971	Rechsteiner, Justin	Internat und Freizeit/ Eine pädagogisch-soziologische Studie über das Freizeitverhalten von Internatsgymnasiasten der deutschen Schweiz	Weber, L.
1972	Jörg, Reto	Der Geistesschwache und sein Milieu	Moor, P.
1972	Bühler, Urs Beat	Empirische und lernpsychologische Beiträge zur Wahl des Zeitpunktes für den Fremdsprachenunterrichtsbeginn/ Lernpsychologisch interpretierte Leistungsmessungen im Französischunterricht an Primarschulen des Kantons Zürich	Widmer, K.
1972	Schuh-Gademann, Lilly	Vorschulische Geschlechtserziehung und ihre heutige Praxis im Kindergarten	Widmer, K.
1972	Stambach, Rudolf Heinz	Das Fernsehen in den Schweizer Schulen	Widmer, K.
1973	Fehlmann, Willi	Dogma und Negation in der pädagogischen Reflexion	Weber, L.
1973	Landolt, Hermann	Die Schule der Helvetik im Kanton Linth 1798-1803 und ihre Grundlagen im 18. Jahrhundert	Weber, L.
1974	Anthon, Peter	Person und Verantwortung/ Emil Brunners Dialektische Theologie in pädagogischer Sicht	Weber, L.
1974	Thalmann, Hans	Konzeptionen von Jugend- und Freizeitzentren im Kanton Zürich	Weber, L.
1974	Heyer, Andreas	Psychodynamische Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion	Widmer, K.
1974	Moser, Heinz	Handlungstheoretische Überlegungen zum gegenwärtigen Stand der Curriculumforschung	Widmer, K.
1974	Oggenfuss, Felix	Betrieb, betriebliche Ausbildung, betrieblicher Ausbildungsleiter/ Eine Studie zur Situation der betrieblichen Ausbildung in der Schweiz als Beitrag zur Ausbildung der Ausbildungsleiter	Widmer, K.
1974	Zöllner-Breusch, Ulrike Christine	Selektion und Klassifikation von Schülern/ Eine experimentelle Untersuchung zur mehrdimensionalen Erfassung der schulischen Eignung bei der Uebertrittsphase	Widmer, K.
1975	Schellhammer, Eduard	Leistungsbeurteilung und Selektion in der Volksschule/ Eine empirische Untersuchung an 6585 Schülern des Kt. Schwyz	Tuggener, H.
1975	Pfenninger, Friedemann Arthur	"Der Mensch ist das Mass aller Dinge"/ Ein Vergleich zwischen der Sophistik und der Gegenwart	Weber, L.
1975	Bautz, Rudolf	Eine volkskundliche Untersuchung über die gesellschaftliche Bedingtheit politischer Orientierungsmuster in Jugendgruppen	Widmer, K.
1975	Egger, Kurt	Lernübertragungen in der Sportpädagogik/ Bildungstheoretische, methodologische und lernpsychologische Aspekte des Transferproblems im Sportunterricht	Widmer, K.
1975	Meile, Bruno	Ansatz zu einer formalen Gruppentheorie mit einer empirischen Untersuchung zur sozialen Position von Gastarbeiterkindern innerhalb normaler Klassenzüge	Widmer, K.
1976	Lüthi, Rose-Marie	Die Bedeutung des Gehörs für den Blinden	Heese, G.
1976	Brühlmeier, Arthur	Wandlungen im Denken Pestalozzis	Weber, L.
1976	Kühne, Josef	Der Begriff der Bildsamkeit und die Begründung der Ethik bei Johann Friedrich Herbart	Weber, L.
1976	Fricker, Roland	Zur Theorie der Sexualität und der Sexualerziehung	Widmer, K.
1976	Lerch, Jakob	Sexualerziehung in der Schule. Eine Lehrerbefragung zum Status quo der Sexualerziehung in der Volksschule der deutschen Schweiz.	Widmer, K.
1976	Oser, Fritz	Das Gewissen lernen	Widmer, K.
1977	Beurer, Paul	Erziehungs- und Bildungsbarrieren im Kindergarten	Widmer, K.
1977	Kretz, Peter	Psychologische und pädagogische Aspekte der Einschulung	Widmer, K.
1977	Schlichte, Peter	Der Schulpsychologische Dienst und seine Arbeit	Widmer, K.
1977	Signer, Rudolf	Verhaltenstraining für Lehrer (Integratives Lehrertraining. Ein kombinatorisches Trainingsmodell auf der Basis einer kritischen Auseinandersetzung mit TAUSCH und TAUSCH.)	Widmer, K.
1977	Vettiger, Heinz	Gruppenunterricht	Widmer, K.
1978	Biscioni, Renato	Die Sozialarbeiterausbildung in Amerika 1880-1977 und das Problem ihres Transfers	Tuggener, H.
1978	Chmelik, Peter	Armenerziehungs- und Rettungsanstalten. Erziehungsheime für reformierte Kinder im 19. Jahrhundert in der deutschsprachigen Schweiz.	Tuggener, H.
1978	Winiker, Josef	Die Organisation Jugendheim im Urteil der pädagogischen Mitarbeiter	Tuggener, H.
1978	Noser, Alfred	Der philosophische und pädagogische Aspekt der Individualitäts- und Allgemeinerziehung in der Sicht Schleiermachers	Weber, L.
1978	Nufer, Heinrich	Kindergarten im Wandel	Widmer, K.
1978	Wanzenried, Peter	Die Beratung der Junglehrer	Widmer, K.
1979	Baumberger, Werner	Analyse und Vergleich berufs- und arbeitsweltbezogener Informiertheit lernbehinderter Sonderklassen- und Oberschüler unter dem Aspekt der Berufshinführung	Heese, G.
1979	Amsler, Walter	Das Erziehungsheim als Entwurf. Zur Methodologie der Entwicklung und Ueberprüfung von Heimkonzepten.	Tuggener, H.
1979	Bührer, Roger	Lehrer- und programmzentrierter Unterricht im Spannungsfeld der industriellen Andragogik	Widmer, K.
1979	Kündig, Hermann	Kommunikation und Kooperation in der Schule. Analyse und Innovationsansätze im Bereich der Zürcher Volksschule.	Widmer, K.
1979	Naef, Rudolf Peter	Das Problem der Kooperation in der Individualpsychologie und im themenzentrierten interaktionellen System	Widmer, K.
1979	Spuhler, Beda	Lernen in Kleingruppen: eine empirische Untersuchung zum kooperativen Problemlösen	Widmer, K.
1979	Studer, Hans	Die Ausbildung von Heil- und Sonderpädagogen in der Schweiz. Bestandesaufnahme- Probleme- Perspektiven	Widmer, K.
1979	Zacharis, Demetrius	Die Psychologie Piagets und ihre Anwendungsmöglichkeit im Geschichtsunterricht	Widmer, K.
1979	Zbinden, Hans-Heinrich	Zustand und Entwicklung des institutionellen Vorschulbereichs. Im Rahmen des Bildungssektors spezifisch und der Gesamtgesellschaft allgemein.	Widmer, K.

1980er-Jahre

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
1980	Leder, Rudolf Martin	Behinderte Studenten. Probleme, Selbsthilfe und Fördermöglichkeiten.	Heese, G.
1980	Frei, Alfred	Verkehrsverhalten von Mittelstufenkindern	Widmer, K.
1980	Fröhlich, Arnold	Handlungsorientierte Medienerziehung	Widmer, K.
1980	Ospelt, Rainer	Sportunterricht: Beobachtung, Analyse, Evaluation	Widmer, K.
1980	Räz, Werner	Wie Kinder ihre Schule erleben. Eine empirirsche Untersuchung.	Widmer, K.
1980	Steuri, Hildegard	Der klientenzentrierte Ansatz in der Ausbildung von Lehrerinnen für Krankenpflege: explorative Studie zur Evaluation eines Ausbildungskonzepts	Widmer, K.
1981	Schröder, Mirjam Sabine	Heilerziehung und Heilpädagogik bei Linus Bopp (1887-1971)	Heese, G.
1981	Burger-Späth, Christine	Ein Theorievergleich zwischen August Aichhorn und Alfred Adler. Genese, Therapie und Prophylaxe von Schwererziehbarkeit und Verwahrlosung.	Widmer, K.
1981	Cassée, Kitty	Frau werden. Aspekte sexueller Sozialisation.	Widmer, K.
1981	Oggenfuss, Augustinus	Die Interpretation von Erziehungszielen als individueller und als kollektiver Prozess. Eine vergleichende Studie an einer konfessionellen und an einer öffentlichen Oberstufenschule.	Widmer, K.
1981	Spengler, Georges	Gruppenberatung im sozialen Feld Schule. Möglichkeiten/ Methoden/ Anwendungen.	Widmer, K.
1982	Katz-Bernstein, Nitza (ehemals Katz-Scheurer, Nitza)	Eine kombinierte Spieltherapie und logopädische Übungstherapie für stotternde Kinder zwischen 7 und 12 Jahren	Heese, G.
1982	Nater-Künzler, Heinz	Kontaktfamilien und Patenschaften als persönlichkeitsfördernde Integrationshilfen für Heimkinder mit Beziehungsstörungen	Heese, G.
1982	Germann, Hans-Rudolf	Professionalisierung und Fortbildung bei Sozialarbeitern der offenen Altersarbeit/-hilfe in der Schweiz. Eine explorative Studie	Tuggener, H.
1982	Gasser, Peter	Methodenfreiheit. Theoretische Grundlagen zu einem Aspekt des Professionalisierungsproblems der Volksschullehrer.	Weber, L.
1982	Eberle, Gerda	Studien- und Berufsberatung aus der Sicht von Maturanden. Eine Empirische Untersuchung- durchgeführt and der Studien- und Berufsberatung des Kantons Zürich.	Widmer, K.
1982	Huwiler, Erich	Der Zweite Bildungsweg in der Zentralschweiz	Widmer, K.
1982	Landwehr, Norbert	Die didaktische Konkretisierung von Erziehungszielen	Widmer, K.
1982	Pestalozzi-Bridel Annette	Die Bedeutung des Spiels im psychoanalytischen und pädagogischanthropologischen Verständnis	Widmer, K.
1982	Voellmy, Peter	Die Einführungsklasse. Erwartung und Realität	Widmer, K.
1982	Weber, Hans-Ulrich	Dimensionen und Perspektiven der Hausaufgaben. Ein Beitrag zur Frage: Haben Hausaufgaben in der Volksschule eine Lernwirksamkeit?	Widmer, K.
1982	Wettstein, Bruno	Berufsbezogene Einstellungen von Oberstufenlehrern gezeigt am Beispiel der Real- und Sekundarlehrer des Kantons Schwyz.	Widmer, K.
1983	Dohrenbusch, Hans	Zum Wesen der Mythologie in der Pädagogik	Hager, F.
1983	Cho, Susanne	Kindheit und Sexualität im Wandel der Kulturgeschichte: eine Studie zur Bedeutung der kindlichen Sexualität unter besonderer Berücksichtigung des 17. und 20. Jahrhunderts	Widmer, K.
1983	Gloor, Armin	Die Aufsicht der Bezirksschulpflege	Widmer, K.
1983	Karabatziakis, Vassilis	Menschenbild und Pädagogik. Zum Zusammenhang von Menschenbild und Pädagogik in der Individualpsychologie Alfred Adlers : ein Beitrag zur Darstellung und Analyse von einwirkenden und mitformenden Faktoren im Erziehungs- und Unterrichtsprozess unter besonderer Berücksichtigung des Konzeptes 'Meinung des Individuums	Widmer, K.
1983	Krucker, Wolfgang	Die Bedeutung der Daseinsanalyse für das Verständnis der kindlichen Entwicklung	Widmer, K.
1983	Schmid-Loosli, Katharina	C.G. Jung und die Erziehung	Widmer, K.
1983	Vincent, Charles	Medienerziehung in der Schule. Eine Untersuchung in der Sekundarschule des Kantons Luzern.	Widmer, K.
1984	Banki, Farsin	Martin Heideggers Kritik an Platons Ideenlehre in ihrer Bedeutung für die Pädagogik von Theodor Ballauff: Die Pädagogik der Möglichkeit	Hager, F.
1984	Jung, Josef	Heilpädagogen- Vom Studium zum Beruf	Heese, G.
1984	Vaissière, Roger	Inhalt - Prozess - Situation	Weber, L.
1984	Cannon, Silva	Die Erziehung der Erzieher. Ein Vergleich zwischen lerntheoretischen Ansätzen und der Individualpsychologie	Widmer, K.
1984	Eugster, Willi	Eignung und Motivation für den Lehrerberuf. Eine empirische Untersuchung über Persönlichkeitsmerkmale von Lehramtskandidaten	Widmer, K.
1984	Knapp, Winfried	Lehrerverhalten im Spiegel praktischer Erfahrung	Widmer, K.
1984	Meyer, Peter	Umwelterziehung- Aufklärung ohne Folgen? Eine Untersuchung fachdidaktischer Probleme der Umwelterziehung	Widmer, K.
1984	Schädler, Markus	Interaktionsprozesse im Lehrerzimmer	Widmer, K.
1985	Bernath, Karin	Die berufliche Eingliederung behinderter Menschen. Theoretische Grundlagen. Schweizerische Verhältnisse	Heese, G.
1985	Noll, Almuth	Sickingers System der Klassen für förderungsbedürftige Schüler in der Schweiz	Heese, G.
1985	Jakob, Samuel	Zwischen Gespräch und Diskurs. Untersuchung der philosophischen Entwürfe von Hans-Georg Gadamer und Jürgen Habermas im Hinblick auf eine sozialhermeneutische Begründung der Agogik	Tuggener, H.
1985	Kilchsperger, Heiner	Pädagogische Verantwortung	Tuggener, H.
1985	Frick, Elisabeth	Erziehungsprozess und Erziehungskonzepte. Theorievergleich zwischen Otto Friedrich Bollnow und Carl R. Rogers	Widmer, K.
1985	Fries, Othmar	Schülerbelastung aus der Sicht der interpretativen Unterrichtsforschung	Widmer, K.
1985	Schläpfer, Peter	Spielabläufe in der Schule. Kritik der aktuellen Spielpädagogik und Spieldidaktik	Widmer, K.
1985	Villain, Andreas	Zur Drogenprävention in der Schule: eine vergleichende Untersuchung tiefenpsychologischer Suchttheorien und Versuch einer Ableitung drogenpräventiver Erziehungspraxis	Widmer, K.
1986	Furrer, Hans	Annäherungen an einen Behinderungsbegriff des kommunikativen Handelns	Bächtold, A.
1986	Blickenstorfer, Jürg	Studien zum Erkenntnisproblem in der geisteswissenschaftlichen Pädagogik	Hager, F.
1986	Dürr, Anita M.	Die Stellung der Familie innerhalb der Erziehungszieldiskussion	Hager, F.
1986	Tomamichel, Andrea Renato	Die Persönlichkeitsbildung in der Lehrerbildung (am Beispiel des Psychologieunterrichts)	Hager, F.
1986	Wyrsch-Ineichen, Gertrud	Ignaz Scherr (1801-70) und das Normal-, Taubstummen- und Blindenschulwesen seiner Zeit bis 1832	Heese, G.
1986	Cassée, Paul	Jugend als Prüfstein	Tuggener, H.
1986	Fehlmann, Ruedi	Demokratie in der Schule. Eine Analyse der Lehrer-Schüler-Interaktion und Bericht über ein Aktionsforschungsprojekt mit einer Lehrergruppe	Tuggener, H.
1986	Ghaemmaghami, Assadollah	Ganzheitliches Drogentherapiemodell und Präventiv-Erziehung	Tuggener, H.
1986	Frei, Peter Leo	Chancengerechtigkeit durch öffentliche Bildung?	Widmer, K.
1986	Suter, Alois	Menschenbild und Erziehung bei M. Buber und C. Rogers. Ein Vergleich	Widmer, K.
1987	Oswald, Heinz	Die Bedeutung der Begriffe Perspektive, Horizont und Situation für die psychologisch-sonderpädagogische Arbeit bezogen auf das Phänomen der Verhaltensstörung	Bächtold, A.
1987	Schoppig, Lucien	Zur Utilisation der systemischen Therapie in der Supervision von Kinder- und Jugendheimen	Bächtold, A.
1987	Sichel, Daniela	Adoption schwieriger und behinderter Kinder	Bächtold, A.
1987	Strasser, Urs	Schulschwierigkeiten. Entstehungsbedingungen, Pädagogische Ansätze, Handlungsmöglichkeiten	Bächtold, A.
1987	Bigger, Alois	Förderdiagnostik Schwer- und Schwerstbehinderter	Grissemann, H.
1987	Tucek, Angela	Legitimierung pädagogischer Zielsetzungen bei den französischen Naturphilosophen La Mettrie und Helvétius	Hager, F.
1987	Lehotsky-Waldek, Jana	Zur Reduzierung sozialer Abhängigkeit durch die Anwendung behindertenspezifischer technischer Medien am Beispiel des Optacon-Lesesystems für Blinde: eine Untersuchung zur Optacon-Anwendung in der Schweiz	Heese, G.
1987	Burgherr-Meier, Claudia	Nonverbale Elemente der Kommunikation in Therapie und Pädagogik	Krapf, B.
1987	Grossenbacher, Silvia	Familienpolitik und Frauenfrage in der Schweiz	Tuggener, H.
1987	Gerber, Rudolf	Lehrer im Spannungsfeld von Innovationen: eine Untersuchung zur Veränderung der Berufssituation durch Reformen am Beispiel des AVO-Modells (Abteilungsübergreifende Versuche an der Oberstufe) des Kantons Zürich	Widmer, K.
1987	Steppacher, Josef	Psychomotorische Förderung bei leichter geistiger Behinderung	Widmer, K.
1988	Tröhler, Daniel	Philosophie und Pädagogik bei Pestalozzi	Hager, F.
1988	Jeltsch-Schudel, Barbara	Bewältigungsformen von Familien mit geistig behinderten Söhnen und Töchtern. Gespräche mit Müttern und anderen Familienangehörigen über ihren Alltag mit einem geistig behinderten Kleinkind, Schulkind oder Erwachsenen	Heese, G.
1988	Schaller, Beat	Komponenten einer integralen Sozialisationsperspektive. Mediale und nonmediale Bausteine und Wirkkräfte im Vergleich	Tuggener, H.
1989	Stöckli, Georg	Vom Kind zum Schüler. Zur Veränderung der Eltern-Kind-Beziehung am Beispiel "Schuleintritt"	Fend, H.
1989	Rosenberg, Sonja	Schulische Leistungsschwäche: Institutionelle Konstuierung und individueller Umgang. Eine Darstellung am Beispiel des Volksschulwesens des Kantons Zürich	Hager, F.
1989	Ammann, Herbert	Die Konzeption der Planspielmethode. Lernen in und an sozialen Systemen, eine Konkretisierung des Innovativen Lernens	Tuggener, H.

1990er-Jahre

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
1990	Schlienger, Ines	Elternbeteiligung an der Früherkennung von Behinderungen	Heese, G.
1991	Bonderer, Armin	Der Volksschullehrer im Spiegel deutschsprachiger Prosa	Tuggener, H.
1991	Sempach, Robert	Alltagstheorien des Diätverhaltens: Probleme der Gewichtsreduktion aus gesundheitspädagogischer Sicht	Fend, H.
1991	Lebert, Maud	Social Worker Super Star? Analyse der Berufskodices von Sozialarbeiterorganisationen ausgewählter Länder	Tuggener, H.
1992	Hutter, Theo	Berufliche Identität zwischen Ideal und Entwertung. Die subjektive Verarbeitung von Identitätsbedrohung in der Sozialarbeit	Fatke, R.
1992	Stamm, Margrit	Hochbegabtenförderung in den Deutschschweizer Volksschulen. Historische Entwicklung, Zustandsanalyse, Entwicklungsplan	Fend, H.
1992	Berner, Hans	Aktuelle Strömungen in der Pädagogik und ihre Bedeutung für den Erziehungsauftrag der Schule	Hager, F.
1993	Heiss Trombetta, Petra	Das leidende Kind im Spiegel der deutschen Literatur des 20. Jahrhunderts- sein Werden in Elternhaus, Schule und Gesellschaft	Hager, F.
1993	Schreiber, Helga	Die Amtsvormundschaft Zürich. Zur Entstehung einer sozialpädagogischen Institution	Tuggener, H.
1994	Oberholzer, Daniel	Prozess-Evaluation der Implementation von neuen Wohn-, Aktivitäts- und Unterstützungskonzepten für körperbehinderte und chronisch kranke Menschen	Bächtold, A.
1994	Bräm, Donat M.	Von der Ausbildung in den Beruf. Eine Befragung von Absolventinnen und Absolventen der Sekundarlehrerausbildung an der Universität Zürich zu Studium und erster Berufspraxis	Fend, H.
1994	Büeler, Xaver	System Erziehung. Ein bio-psycho-soziales Modell	Fend, H.
1994	Burkert-Wepfer, Esther Elisabeth	Die Sehnsucht nach dem Schönen, Guten und Wahren oder platonische Reminiszenzen in Rousseaus Menschenbild und Erziehungslehre	Hager, F.
1994	Zimmermann, Elisabeth	Heinrich Meng (1887-1972) Psychohygiene und Pädagogik	Hager, F.
1994	Meier Rey, Christine	Identität - Frau - Behinderung. Identitätsbildung und Identitätsentwicklung von Frauen mit Behinderungen	Heese, G.
1995	Filippini Steinemann, Concita	Es ist normal, verschieden zu sein. Die Integration von Schülern und Schülerinnen mit Behinderung in der öffentlichen Schule in Italien.	Bächtold, A.
1995	Song, Kap-Keun	Shimdo - der Weg des Herzens. Umdenken durch Erkennen des Fraktalen im Weltsystem	Bächtold, A.
1995	Houbé-Müller, Doris	Randständige Immigrantenkinder in Schulklassen. Qualitative Analyse der sozialen Bedingungen und deren personaler Bewältigung	Fend, H.
1995	Kassis, Wassilis	Die phänomenale Schülerinnen- und Schüler-Welt. Erfahrungen und Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher am Edukatop Schule	Fend, H.
1995	Müller, Max	Pädagogik und Erziehungswissenschaft	Hager, F.
1995	Seidemann-Umbricht, Barbara	Individualpsychologie und Reformpolitik. Der individualpsychologische Ansatz von Lernen und Erziehen in den Wiener Schulen der Zwanzigerjahre im Vergleich mit den reformpädaogischen Konzepten Berthold Ottos, der Hamburger Gemeinschaftsschulen und Peter Petersens	Hager, F.
1995	Würzer Schoch, Elsbeth	Otto Rühle und Siegfried Bernfeld. Eine vergleichende Darstellung zweier Pädagogen, ihrer unterschiedlichen psychologischen und soziologischen Grundlegung und ihrer pädagogischen Relevanz	Hager, F.
1995	Hollenweger, Judith	Pränatale Entwicklungsbeeinträchtigungen	Heese, G.
1995	Mettauer Szaday, Belinda	Ambulante sonderpädagogische Angebote: Darstellung, Interpretation und Perspektiven	Heese, G.
1995	Hauss, Gisela	Retten, erziehen, ausbilden - zu den Anfängen der Sozialpädagogik als Beruf. Eine Gegenüberstellung der Entwicklungsgeschichte der Armenschullehrer-Anstalt Beuggen und des Brüderinstitutes am Rauhen Haus in Hamburg	Tuggener, H.
1995	Riedi, Anna Maria	Sozial gesicherte Gleichberechtigung. Eine Untersuchung zur Dialektik von Emanzipation und sozialer Sicherheit	Tuggener, H.
1996	Matthys-Egle, Markus	Diagnose "Legasthenie"	Bächtold, A.
1996	Graf, Martin Albert	Mündigkeit und soziale Anerkennung: Gesellschafts- und bildungstheoretische Begründungen sozialpädagogischen Handelns	Fatke, R.
1997	Forrer Slongo, Barbara	Weiterbildung für Ausbildende. Ein Ansatz zur Unterstützung der beruflichen Integration behinderter Jugendlicher	Bächtold, A.
1997	Langen, Robert	Themenzentriertes Theater (TZT) nach Heinrich Werthmüller bei Jugendlichen mit schulproblematischen Verhaltensanteilen	Bächtold, A.
1997	Zemp, Aiha	Tabuisierte Not: sexuelle Ausbeutung von Mädchen und Frauen mit Behinderung	Bächtold, A.
1997	Blindenbacher, Raoul	Organisationsstrukturen sozialer Einrichtungen. Theoretische Herleitung eines <Strukturierungsprogramms> sowie dessen Anwendung in einer Institution der gesetzlichen Sozialen Arbeit	Fatke, R.
1997	Pfammatter-Brugger, Johanna	Das Frauenbild bei Alfred Adler und seine pädagogischen Konsequenzen	Hager, F.
1997	Rapp Wagner, Renata	Postmodernes Denken und Pädagogik: eine kritische Analyse aus philosophisch-anthropologischer Perspektive	Hager, F.
1997	Gautschi, Eliane Rosemarie	Die Rezeption der Individualpsychologie in der deutschsprachigen Sprachbehindertenpädagogik unter spezieller Berücksichtigung der Behandlung des Stotterns	Heese, G.
1997	Honauer, Urs	Father Flanagan. Amerikas berühmter Erzieher zwischen Mythos und Realität	Heese, G.
1997	Kämpfer-Maurer, Alexander	Patchwork: eine computergestützte Lernumgebung für die Arbeit mit Textrechnungen und Gleichungssystemen	Reusser, K.
1998	Hofstetter, Bruno	Das Sandspiel von Frau Dora M. Kalff: Geschichte, Leitgedanken, das Sandspiel als Therapieform für Kinder und Jugendliche mit psychisch bedingten Störungen im Sozial- und Leistungsverhalten	Bächtold, A.
1998	Isler, Rudolf	Manès Sperber. Eine Untersuchung von Leben und Werk aus pädagogischer Perspektive	Fatke, R.
1998	Siebold, Christiane	Hans Wittig als systematischer Pädagoge	Fatke, R.
1998	Pauli, Christine Ursula	Computerunterstützte Schülerzusammenarbeit im Mathematikunterricht	Reusser, K.
1998	Kölliker Funk, Meja	Grammatisches Wissen eines Kindes mit Spracherwerbsstörung. Einzellfallstudien	Schley, W.
1999	Eser Davolio, Miryam	Prävention und Bekämpfung fremdenfeindlicher, rassistischer und gewaltaffiner Einstellungen- Evaluationsstudie eines einstellungsverändernden Projekts mit BerufsschülerInnen	Fend, H.
1999	Müller-Dietiker, Peter	Die Entwicklung von Persönlichkeitsmerkmalen bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. Eine explorative Studie über die Auswirkungen eines additiven und eines integrativen Oberstufenmodells auf die Selbstkonzept- und Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern	Fend, H.
1999	Schmugge, Barbara	Verba docent, exempla trahunt? Der Fallbericht in der sonderpädagogischen Fachliteratur	Heese, G.
1999	Stebler, Rita	Eigenständiges Problemlösen. Zum Umgang mit Schwierigkeiten beim individuellen und paarweisen Lösen mathematischer Problemgeschichten	Reusser, K.
1999	Hochuli Freund, Ursula	Heimerziehung von Mädchen im Blickfeld. Untersuchung zur geschlechtshomogenen und geschlechtergemischten Heimerziehung im 19. und 20. Jahrhundert in der deutschsprachigen Schweiz	Tuggener, H.

2000er-Jahre

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
2000	Osbahr, Stefan	Selbstbestimmtes Leben von Menschen mit einer geistigen Behinderung. Beitrag zu einer systemtheoretisch-konstruktivistischen Sonderpädagogik	Bächtold, A.
2000	Tremp, Peter	Rousseaus Émile als Experiment der Natur und Wunder der Erziehung. Ein Beitrag zur Geschichte der Glorifizierung von Kindheit	Bühler-Niederberger, D.
2000	Gredig, Daniel	Tuberkulosefürsorge in der Schweiz. Zur Professionsgeschichte der sozialen Arbeit. Die Tuberkulosefürsorgestelle Basel 1906 - 1961	Fatke, R.
2000	Buholzer, Alois	Das Innovationsklima in Schulen	Fend, H.
2000	Miller, Damian	Herman Nohls "Theorie" des pädagogischen Bezugs - ein Ikon der Rezeption	Oelkers, J.
2000	Liechti, Martin	Erfahrung am eigenen Leibe. Taktil-kinästhetische Sinneserfahrung als Prozess des Weltbegreifens	Reusser, K.
2001	Baumann, Thomas	Medienpädagogik im Internet	Doelker, Ch.
2001	Grob, Urs	Überfachliche Kompetenzen. Theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems	Fend, H.
2001	Maag Merki, Katharina	Überfachliche Kompetenzen. Theoretische Grundlegung und empirische Erprobung eines Indikatorensystems	Fend, H.
2001	Roos, Markus	Ganzheitliches Beurteilen und Fördern in der Primarschule. Eine Untersuchung, wie erweiterte Beurteilungsformen erfolgreich umgesetzt werden können	Fend, H.
2001	Jurt, Ueli Harry Kaspar	Überwindung des Theorie-Praxis-Problems am Beispiel der prozessorientierten Textproduktion mittels Beispiellösungen: ein Beitrag zur Didaktik der Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Oelkers, J.
2002	Hodel, Gottfried	"Kinder, immer nur Kinder, aber Lehrer bringt keiner!" Bildungspolitische Massnahmen zur Steuerung des Bedarfes an Primarlehrkräften in den Kantonen Bern und Solothurn zwischen 1848 und 1998	Oelkers, J.
2002	Stauffer, Martin	Pädagogik zwischen Idealisierung und Ignoranz- eine Kritik der Theorie, Praxis und Rezeption Paulo Freires	Oelkers, J.
2002	Hess, Kurt	Lehren- zwischen Belehrung und Lernbegleitung. Hintergründe und empirische Untersuchung zum Lehrverständnis und dessen Umsetzung im mathematischen Erstunterricht	Reusser, K.
2002	Gruber, Jann	Effekte transitorischer Räume im Vorschulalter zur Prävention von Schulmisserfolg bei Migrationskindern	Schley, W.
2003	Hošek, Martin	Psychosoziale Betreuung von schwer Drogenabhängigen: Beitrag der sozialen Arbeit zum Ergebnis der heroingestützten Behandlung (HeGeBe)	Fatke, R.
2003	Stocker, Kurt Richard	Cochlea-Implantat, Gebärden und Frühstschriftsprache: Auseinandersetzung mit der Frühförderung hörgeschädigter Kinder unter spezieller Berücksichtigung einer neuen Art der Schriftsprachvermittlung	Heese, G.
2003	Gyseler, Dominik	Hochbegabung als Thema der Schulischen Sonderpädagogik	Hoyningen-Süess, U.
2003	Boller, Felix	Verstehende Zugänge zu Entwicklungssituationen in der Sonderpädagogik. Darstellung anhand einer ethnographisch-biographischen Langzeitstudie und system-ökologischer Betrachtung	Schley, W.
2004	Su-Kunz, Andrea	Zwischen Freiheit und Fürsorge: Untersuchung zu innerer Freiheit und äusseren Freiheitsbeschränkungen von Jugendlichen in Heimen	Fatke, R.
2004	Arx, Eveline von	Adoleszenzkrisenverlauf und Bewältigung mittels einer wichtigen Bezugsperson aus subjektiver Sicht und Konstruktion der Betroffenen	Fend, H.
2004	Amberg, Lucia	Wissenswerte Kindheit. Zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen Enzyklopädien des 18. Jahrhunderts	Oelkers, J.
2004	Bertschy, Beat	Fachdidaktische Konzeption einer berufsfeldorientierten Pädagogik für die Lehrer/-innenbildung	Oelkers, J.
2004	Horlacher, Rebekka	Bildungstheorie vor der Bildungtheorie. Die Shaftesbury-Rezeption in Deutschland und in der Schweiz im 18. Jahrhundert	Oelkers, J.
2004	Stadelmann, Martin	Differenz oder Vermittlung?: eine empirisch-qualitative Studie zum Verhältnis von Theorie und Praxis in der Ausbildung von Lehrkräften für die Primar- und Sekundarschule I	Oelkers, J.
2004	Steiner, Edmund	Erkenntnisentwicklung durch Arbeiten am Fall: ein Beitrag zur Theorie fallbezogenen Lehrens und Lernens in Professionsausbildungen mit besonderer Berücksichtigung des Semiotischen Pragmatismus von Charles Sanders Peirce	Oelkers, J.
2004	Arnold-Keller, Gian Franco Josef	Frauen in der erwerblichen Rehabilitation- zur Frage differentieller Rehabilitationsprofile am Beispiel der Klientinnen der Invalidenversicherung	Schley, W.
2004	Joller-Graf, Klaus	Didaktik des integrativen Unterrichts	Schley, W.
2005	Bieri Buschor, Christine	Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf: Jugend- und Rekrutenbefragung als Beitrag zum Bildungsmonitoring	Fend, H.
2005	Forrer, Esther	Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf: Jugend- und Rekrutenbefragung als Beitrag zum Bildungsmonitoring	Fend, H.
2005	Larcher Klee, Sabina	Einstieg in den Lehrberuf	Fend, H.
2005	Sieber, Priska	Das Bildungswesen zwischen Steuerung und Eigendynamik der Aussonderung. Rekonstruktion und Rekontextualisierung institutioneller Vorgaben der Zuweisung von Schülerinnen und Schülern zu Sonderklassen am Beispiel des Kantons Aargau	Fend, H.
2005	Annen, Martin	Säkularisierung im 19. Jahrhundert. Der Kanton Schwyz als ein historisches Fallbeispiel	Oelkers, J.
2005	Crotti, Claudia	Lehrerinnen - frühe Professionalisierung	Oelkers, J.
2005	Giesinger, Johannes	Pädagogischer Paternalismus. Eine ethische Rechtfertigung	Oelkers, J.
2005	Keller, Sarah	Experiment versus Dogma: Francis Bacons Erkenntnis- und Lernprogramm	Oelkers, J.
2005	Kerle, Ursina	Geleitete Schulen im Kanton Graubünden: Bestandesaufnahme und Handlungsorientierung	Oelkers, J.
2005	Müller Gächter, Barbara	Lirum larum Löffelstiel: Erstlesefibeln der deutschsprachigen Schweiz im 20. Jahrhundert	Oelkers, J.
2005	Pätzmann, Monika	Die Fachhochschulen in der schweizerischen Hochschullandschaft: dargestellt und diskutiert am Beispiel der Abschlüsse in Architektur und Betriebswirtschaft	Oelkers, J.
2005	Schipper, Dalia	Alma Mater bleibt alleine: die Organisation Universität und die Frauen	Oelkers, J.
2005	Müller, Walter	Walter Guyer, Leben - Werk - Wirkung	Reusser, K.
2005	Schüpbach, Jürg	Die Unterrichtsnachbesprechung in den Lehrpraktika - eine "Nahtstelle von Wissen und Handeln"?: eine deskriptiv-empirische Studie zur Bedeutung der Reflexion im Theorie-Praxis-Bezug in der Lehrerbildung	Reusser, K.
2005	Schöpe-Kahlen, Annette	"Es ist ein Reifungsprozess. Den hat man sicher, egal wo man lebt": wie Migrantinnen ihren Integrationsprozess erleben, verarbeiten und bewerten	Schley, W.
2006	Schuler Braunschweig, Patricia	Selbst- und Fremdbeurteilung überfachlicher Kompetenzen bei jungen Erwachsenen	Fend, H.
2006	Kraus, Katrin	Vom Beruf zur Employability?: zur Theorie einer Pädagogik des Erwerbs	Gonon, Ph.
2006	Weil, Markus	Weiterbildungskooperation in KMU : eine Perspektive für berufs- und wirtschaftspädagogische Konzepte	Gonon, Ph.
2006	Mandel, Schewa	Wirksamkeit der Leitbilder von Schweizer Gymnasien: das Leitbild als Mittel der Qualitätssicherung, Qualitätsentwicklung und Qualitätsevaluation	Greuter, M.
2006	Lage, Dorothea	Unterstützte Kommunikation und Lebenswelt: eine kommunikationstheoretische Grundlegung für eine behindertenpädagogische Konzeption	Horster
2006	Güttinger-Flury, Luzia	Förderung in Wohnheimen für Erwachsene mit geistiger Behinderung: Bestimmungsfaktoren und Förderbereiche	Hoyningen-Süess, U.
2006	Liesen, Christian	Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik: dargestellt am Beispiel "Integration"	Hoyningen-Süess, U.
2006	Gebhard, Stefan	Demokratie als Lebensform - Genese, Entwicklung und Relevanz der Sozialen Gruppenarbeit	Oelkers, J.
2006	Hersberger Roos, Kathrin	Schulkultur und Gewaltprävention: inwiefern dient eine gute Schulkultur der Prävention von Gewalt?	Oelkers, J.
2006	Schmid, Christoph	Lernen und Transfer: Kritik der didaktischen Steuerung	Oelkers, J.
2006	Wicki, Monika	Gleichzeitig Ungleichzeitig: Stabilität und Wandel von Vorstellungen über Kindheit, Jugend und Generationenbeziehungen	Oelkers, J.
2006	Badr Goetz, Nadja	Das Dialogische Lernmodell	Ruf, U.
2006	Metzger, Marius Andreas	Subjektive Theorien über Lernschwierigkeiten: zur Innensicht des erschwerten Lernens	Schley, W.
2006	Nussle-Stein, Cornelia	Professionalität und Qualität in Beratung und Therapie: eine disziplinen- und theorie/praxisübergreifende Betrachtung	Schley, W.
2007	Müller, Claude	Implementation von Problem-based Learning: eine Evaluationsstudie an einer Höheren Fachschule	Eberle, F.
2007	Grossi, Maura	"Io le cose proibite le sfido, é come se stuzzicassi i miei": eine empirisch-qualitative Studie über die Mädchendelinquenz	Fatke, R.
2007	Grubenmann, Bettina	Nächstenliebe und Sozialpädagogik im 19. Jahrhundert: eine Diskursanalyse	Fatke, R.
2007	Schaffner, Dorothee	Junge Erwachsene zwischen Sozialhilfe und Arbeitsmarkt: biografische Bewältigung von diskontinuierlichen Bildungs- und Erwerbsverläufen	Fatke, R.
2007	Kamm, Esther	Vom Seminar zur Fachhochschule - neue Strukturen, bewährte Mythen	Fend, H.
2007	Leutwyler, Bruno	Lernen lehren: Entwicklung und Förderung metakognitiver Lernstrategien im Gymnasium	Fend, H.
2007	Weber, Julia	Ich fühle was ich will! - Selbstmanagement für Menschen mit Essstörungen	Fend, H.
2007	Bürchler, Felix	"Methode" im "Jahrhundert der Methode": Ordnung, Forschung, Vermittlung und Anweisung in der Pariser Encyclopédie	Oelkers, J.
2007	Hürlimann, Werner	Für die Schule nicht mehr zumutbar: der Schulausschluss als behördliche Reaktion auf abweichendes Schülerverhalten im 20. Jahrhundert in Schweizer Volksschulen	Oelkers, J.
2007	Marti-Müller, Chantal	Bündner Volksschule im Wandel	Oelkers, J.
2007	Reichwein, Karin	Führung und Personalmanagement in Schulen: eine empirische Studie zum Working Knowledge von Schulleitungen	Oelkers, J.
2007	Tresch, Sarah	Potenzial Leistungstest: wie Lehrerinnen und Lehrer Ergebnisrückmeldungen zur Sicherung und Steigerung ihrer Unterrichtsqualität	Oelkers, J.
2007	Weber, Christof	Mathematische Vorstellungen bilden: Praxis und Theorie von Vorstellungsübungen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II	Ruf, U.
2007	Wagner Lenzin, Marianne	Elternberatung	Schley, W.
2008	Merz-Abt, Thomas	Medienbildung in der Volksschule: Grundlagen und konkrete Umsetzung	Doelker, Ch.
2008	Bernaschina, Nicole	"Lo prendi per sentirti un po' più così leggera": eine empirisch-qualitative Studie über Alkoholkonsum unter minderjährigen Mädchen	Fatke, R.
2008	Jünger, Rahel	Bildung für alle?	Fatke, R.
2008	Lebert, Florence	Übergewichtige Kinder und Jugendliche: Ressourcen und abweichendes Verhalten	Fatke, R.
2008	Ferrari Ehrensberger, Ilaria	Leistungsmotivation und Konzept der eigenen Fähigkeiten im Spitzen-Orientierungslauf: eine qualitative Untersuchung bei der Schweizer Orientierungslauf-Nationalmannschaft	Fend, H.
2008	Bailer, Titus	Hochbegabte Kinder und Jugendliche mit einer Hörschädigung	Hoyningen-Süess, U.
2008	Keller, Nicole	Pädagogische Ratgeber in Buchform - Leserschaft eines Erziehungsmediums	Oelkers, J.
2008	Oertle Bürki, Cornelia	Fachhochschulen Gesundheit in der Schweiz	Oelkers, J.
2008	Sörensen-Eiholzer, Corinne Nicole	Mental Health Promotion am Deutschschweizer Gymnasium: eine Analyse der Stärken und Schwierigkeiten in Begleitprozessen auffälliger Schüler/-innen	Oelkers, J.
2008	Thomann, Geri	Produktives Scheitern: wie Führungskräfte und Systemberaterinnen und -berater in Bildungsorganisationen Komplexität bewältigen	Oelkers, J.
2008	Hugener, Isabelle	Inszenierungsmuster im Unterricht und Lernqualität	Reusser, K.
2008	Smit, Robbert	Die formative Beurteilung und ihr Nutzen für die Entwicklung von Lernkompetenz : eine empirische Studie in der Sekundarstufe I	Reusser, K.
2008	Pool Maag, Silvia	Berufsintegration unter sonderpädagogischer Perspektive: förderorientiertes Coaching von Jugendlichen am Übergang Schule-Beruf	Schley, W.
2008	Russ, Marina	Bildliche Lautdarstellungen in Therapie, Unterricht und Lehre	Schley, W.
2009	Fäh, Barbara	Starke Eltern - Starke Lehrer - Starke Kinder: wie psychische Gesundheit von Eltern und Lehrern Kindern hilft	Fatke, R.
2009	Fasel, Steve	Adoptiert = kriminell?: delinquente Verhaltensweisen bei adoptierten männlichen Jugendlichen	Fatke, R.
2009	Fontanellaz, Barbara	Auf der Suche nach Befreiung - Politik und Lebensgefühl innerhalb der kommunistischen Linken: eine sozialwissenschaftliche Analyse zum Phänomen des "Linksextremismus" in der Schweiz	Fatke, R.
2009	Pfister, Andreas	Sexarbeiter und HIV/Aids: Karrierewege und HIV-Schutzverhalten im mann-männlichen Sexgewerbe	Fatke, R.
2009	Berger, Alfred	Kontinuität und Wandel intergenerationaler Beziehungen vom Jugend- ins Erwachsenenalter	Fend, H.
2009	Stuhlmann, Karin	Berufsverläufe: eine Längsschnittuntersuchung zur Bedeutung der Identitätsentwicklung im Jugendalter für die berufliche Laufbahn Erwachsener im Lebenslauf	Fend, H.
2009	Böhm, Stefan	Individuelle Weiterbildungsstrategien: zum Lernen von Professionellen in Unternehmen	Gonon, Ph.
2009	Kohler, Richard	Piaget und die Pädagogik	Gonon, Ph.
2009	Bättig-Ineichen, Sabine	Ausstieg aus dem Lehrberuf - aus Unzufriedenheit?: Motive für den Berufswechsel von Lehrpersonen auf Primarschulstufe	Oelkers, J.
2009	Krammer, Kathrin	Individuelle Lernunterstützung in Schülerarbeitsphasen: eine videobasierte Analyse des Unterstützungsverhaltens von Lehrpersonen im Mathematikunterricht	Reusser, K.
2009	Leuchter, Miriam	Die Rolle der Lehrperson bei der Aufgabenbearbeitung: unterrichtsbezogene Kognitionen von Lehrpersonen	Reusser, K.
2009	Schneeberger, Martin	Verstehen und Lösen von mathematischen Textaufgaben im Dialog: der Erwerb von Mathematisierkompetenz als Initiation in eine spezielle Diskurspraxis	Reusser, K.
2009	Weber, Christine	Lehrerinnen und Lehrer lesen Texte: Untersuchung zur Lektüre und Beurteilung von Schülertexten	Ruf, U.

2010-2017

Erscheinungsjahr	Autor	Titel	Referent/in
2010	Barth, Daniel	Kinderheim Baumgarten: Siegfried Bernfelds "Versuch mit neuer Erziehung" aus psychoanalytischer und soziologischer Sicht	Fatke, R.
2010	Hirtz, Melanie	Geschlossene Unterbringung, Sozialpädagogik und die Hermeneutik des Subjekts: eine Deutungsmusteranalyse in Institutionen der Jugendhilfe	Fatke, R.
2010	Sandmeier Rupena, Anita	Psychische Gesundheit und Lebensbewältigung vom Jugendalter ins frühe Erwachsenenalter: der Einfluss von Beziehungserfahrungen auf die Entwicklung von Ich-Stärke	Fend, H.
2010	Oberholzer, David	Das Interventionsframework sensiQoL©: professionelle Begleitung und Unterstützung von erwachsenen Menschen in sonderpädagogischen Dienstleistungsorganisationen	Hoyningen-Süess, U.
2010	Berner, Esther	Im Zeichen von Vernunft und Christentum: die Zürcher Landschulreform im ausgehenden 18. Jahrhundert	Oelkers, J.
2010	Ruffo, Esther	Das Lernen angehender Lehrpersonen	Oelkers, J.
2010	Caprez-Krompàk, Edina	Entwicklung der Erst- und Zweitsprache im interkulturellen Kontext : eine empirische Untersuchung über den Einfluss des Unterrichts in heimatlicher Sprache und Kultur (HSK) auf die Sprachentwicklung	Reusser, K.
2011	Manz, Karin	"Schulkoordination ja - aber nicht so!": die Anfänge der schweizerischen Schulkoordination (1960-1985)	Criblez, L.
2011	Bellani, Silvia	Psychische Gewalt von Jugendlichen gegen ihre Mütter: Ursachen, Auswirkungen und Bewältigungsstrategien : eine qualitativ-empirische Untersuchung	Fatke, R.
2011	Büschi, Eva	Sexarbeit und Gewalt: Geschäftsführende von Studios, Salons und Kontakt-Bars über Gewalt und Gewaltprävention im Sexgewerbe	Fatke, R.
2011	Freisler-Mühlemann, Daniela	Verdingkinder - ein Leben auf der Suche nach Normalität	Fatke, R.
2011	Le Breton, Maritza	Sexarbeit als transnationale Zone der Prekarität: migrierende Sexarbeiterinnen im Spannungsfeld von Gewalterfahrungen und Handlungsoptionen	Fatke, R.
2011	Müller, Reto	Zusammenhänge zwischen schulischem Wohlbefinden und Unterrichtsabsenzen auf der Sekundarstufe I: eine Sekundäranalyse auf der Basis einer Schweizer Pionierstudie zum Schulabsentismus	Fatke, R.
2011	Parpan-Blaser, Anne	Innovation in der Sozialen Arbeit: zur theoretischen und empirischen Grundlegung eines Konzepts	Fatke, R.
2011	Halbheer, Ueli	Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive	Fend, H.
2011	Freck, Stephanie	Psychische Traumatisierung und Bindungsqualität im Spiegel frühkindlicher Entwicklung	Feuser, G.
2011	Göldi, Susan	Von der bloomschen Taxonomy zu aktuellen Bildungsstandards: zur Entstehungs- und Rezeptionsgeschichte eines pädagogischen Bestsellers	Gonon, Ph.
2011	Maurer, Markus	Skill formation regimes in South Asia: a comparative study on the path-dependent development of technical and vocational education and training for the garment industry	Gonon, Ph.
2011	Voisard, Frédéric	Wirtschaftlich denken und büromässig arbeiten: die Modell-Schüler kaufmännischer Berufsbidlung im Spiegel betriebswirtschaftlicher (Berufs-)Schulbücher	Gonon, Ph.
2011	Bayer, Nicole	Entwicklung der Sprachkompetenzen in der Erst- und Zweitsprache von Migrantenkindern: Ergebnisse aus Leistungsmessungen bei fremdsprachigen Zürcher Kindergartenkindern	Oelkers, J.
2011	Grob, Barbara	Die bilinguale Basisstufe an der Schweizer Schule Rom: eignet sich das neue Modell der Schuleingangsstufe auch für Kinder mit Deutsch als Fremdsprache?	Oelkers, J.
2011	Künzle, Sabine	Regelungen und Massnahmen im Übergang von der Primarschule zur Sekundarstufe 1	Oelkers, J.
2011	Rychener, Ingeborg	Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen: eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens: Schulsynode	Oelkers, J.
2011	Drollinger-Vetter, Barbara	Verstehenselemente und strukturelle Klarheit : fachdidaktische Qualität der Anleitung von mathematischen Verstehensprozessen im Unterricht	Reusser, K.
2012	Schönenberger, Michaela	Gesundheitsförderung und Prävention im Familienkontext: Untersuchung zur Wirksamkeit des Projekts "Eltern und Schule stärken Kinder" in Abhängigkeit von der erzieherischen Kompetenz der Eltern	Fatke, R.
2012	Stemmer Obrist, Gabriele	Schulleiterinnen und Schulleiter in der Aargauer Volksschule: eine qualitative Studie zum beruflichen Selbst- und Führungsverständnis von Schulleitenden und zu den Gelingensbedingungen operativer Führung im Paradigmenwechsel	Fend, H.
2012	Frank, Bodo	Zeitliche Struktur, Komplementarität und psychische Entwicklung: eine Analyse kybernetischer, neurowissenschaftlicher und systemtheoretischer Forschungsergebnisse als Beitrag zum Verständnis der Übergänge und Wechselwirkungen sozialer, neuronaler und psychologischer Dimensionen psychischer Entwicklung : Aspekte einer Theorie der Neurosoziologie	Feuser, G.
2012	Felder, Franziska	Inklusion und Gerechtigkeit: das Recht behinderter Menschen auf Teilhabe	Hoyningen-Süess, U.
2012	Stalder, René	Soziale Qualität: qualitätssichernde Massnahmen in sonder- und sozialpädagogischen Dienstleistungsorganisationen der Schweiz	Hoyningen-Süess, U.
2012	Bartel, Franziska	Die Entstehung des Erziehungsdenkens bei Schleiermacher	Oelkers, J.
2012	Chiapparini, Emanuela	Ehrliche Unehrlichkeit: eine qualitiative Untersuchung der Tugend Ehrlichkeit bei Jugendlichen an der Zürcher Volksschule	Oelkers, J.
2012	Kull, Heinz Jakob	Arbeitsschule und Arbeitsprinzip als Aspekte der Reform der Volksschule des Kantons Zürich von 1880 bis 1930: Schulreform als Unterrichtsform - nachgezeichnet anhand der Berichte über die Verhandlungen der Zürcherischen Schulsynode : eine Lokalstudie	Oelkers, J.
2012	Müller, Barbara	Die Anfänge der Bologna-Reform in der Schweiz: Rekonstruktion, Kontextualisierung und Rezeption des hochschulpolitischen Prozesses aus akteurtheoretischer Perspektive	Oelkers, J.
2012	Weissleder, Martin	Modernisierung der schweizerischen Zollfachausbildung: eine Analyse der Entwicklung einer Monopolausbildung	Oelkers, J.
2012	Waldis, Monika	Interesse an Mathematik: Zum Einfluss des Unterrichts auf das Interesse von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I	Reusser, K.
2012	Meier-Popa, Olga	Studieren mit Behinderung	Schley, W.
2012	Zobrist, Bruno	Zum Umgang mit Heterogenität auf der Sekundarstufe I am Beispiel des Mathematikunterrichts	Schley, W.
2013	Wyss, Corinne	Unterricht und Reflexion: eine mehrperspektivische Untersuchung der Unterrichts- und Reflexionskompetenz von Lehrkräften	Baer, M.
2013	Lehmann, Lukas	Zwang zur freiwilligen Zusammenarbeit: Steuerungsinstrumente und interkantonale Governance in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung	Criblez, L.
2013	Pimmer, Christoph	Lernen und Kompetenzentwicklung im dynamischen Umfeld klinischer Arbeit: Zusammenspiel und Bedeutung von Lern- und Arbeitsprozessen sowie technologischen Artefakten in medizinisch-klinischen Kontexten	Eberle, F.
2013	Merkli-Müller, Jasmina	Integration von erwachsenen Menschen mit einer geistigen Behinderung in den ersten Arbeitsmarkt aus Sicht der Allgemeinen Behindertenpädagogik	Feuser, G.
2013	Truniger, Janine	Resozialisation von Jugendlichen in öffentlichen Einrichtungen: empirische Befunde und theoretische Reflexionen	Feuser, G.
2013	Badilatti Steger, Corinna	Die Diskrepanzen im Bereich Autismus: eine Untersuchung aus sonderpädagogischer Sicht	Hoyningen-Süess, U.
2013	Holmeier, Monika	Leistungsbeurteilung im Zentralabitur	Maag Merki, K.
2013	Jäger, Daniela Julia	Kopplungen und nicht intendierte Effekte in Bildungssystemen: empirische Untersuchungen aus Kanada und Deutschland sowie eine steuerungstheoretische Problematisierung	Maag Merki, K.
2013	Ali, Majed	The effect of the project method on the development of creative thinking, critical thinking and emotional intelligence: a case study of secondary school students in the State of Kuwait	Oelkers, J.
2013	Moser, Petra	Nah am Tabu: experimentelle Selbsterfahrung und erotischer Eigensinn in Robert Walsers »Jakob von Gunten	Oelkers, J.
2013	Brunner, Esther	Innermathematisches Beweisen und Argumentieren in der Sekundarstufe I: mögliche Erklärungen für systematische Bearbeitungsunterschiede und leistungsförderliche Aspekte	Reusser, K.
2014	Kocher, Mirjam	Selbstwirksamkeit und Unterrichtsqualität: Unterricht und Persönlichkeitsaspekte von Lehrpersonen im Berufsübergang	Baer, M.
2014	Widmer-Wolf, Patrik	Praxis der Individualisierung : wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren	Feuser, G.
2014	Caduff, Claudio	Wenig Interesse, geringe Partizipation, diffuse Orientierung?: eine Studie zur politischen Sozialisation der Berufslernenden in der Deutschschweiz	Gonon, Ph.
2014	Peter, Kurt	Der Einfluss von Online-Plattformen auf Lernortkooperation: Fallanalyse in zwei Kantonen anhand ausgewählter Berufe	Gonon, Ph.
2014	Wohlgensinger, Corinne	Behinderung und Menschenrechte: Ein Verhältnis auf dem Prüfstand	Hoyningen-Süess, U.
2014	Brugger, Patric	Einflussgrössen auf die Einstellung von Schüler/innen der gymnasialen Sekundarstufe II gegenüber dem naturwissenschaftlichen Unterricht im Allgemeinen und gegenüber dem Chemieunterricht im Besonderen: eine empirisch-multimethodische Untersuchung	Kyburz-Graber, R.
2014	Fuchs, Matthias	Die "Net-Generation" - ein perpetuiertes Missverständnis: das individuelle Medienhandeln Jugendlicher	Oelkers, J.
2014	Geiss, Michael	Der Pädagogenstaat : Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912	Oelkers, J.
2014	Zimmermann, Helen	Sehen - Mehr als eine Selbstverständlichkeit?	Schley, W.
2015	Aubry, Carla	Schule zwischen Politik und Ökonomie: Finanzhaushalt und Mitspracherecht in Winterthur, 1789-1869	Criblez, L.
2015	Rutschmann, Myriam	Andere Weiblichkeiten: biographische Geschlechter(re)konstruktionen katholischer Ordensschwestern	Fatke, R.
2015	Vogel Campanello, Margot	Männlichkeit und Nationalismus: Deutungen der Selbstdarstellung rechtsorientierter junger Erwachsener	Fatke, R.
2015	Kammermann, Marlise	Das Berufsattest als Grundlage für eine erfolgreiche Berufskarriere: kann die zweijährige berufliche Grundbildung berufliche Inklusion fördern?	Gonon, Ph.
2015	Karlen, Yves	Selbstreguliertes Lernen am Gymnasium: eine Längsschnittuntersuchung bei Schülerinnen und Schülern der gymnasialen Oberstufe	Maag Merki, K.
2015	Altmeyer-Müller, Simona	Beurteilung von Verhalten und Lernen von Schulkindern durch Lehrpersonen: eine Frage der Passung	Moser Opitz, E.
2015	Tarnutzer, Rupert	Aktuelle Motivation im Unterricht: eine Untersuchung bei frühadoleszenten Lernenden mit und ohne Schulleistungsschwäche	Moser Opitz, E.
2015	Dettling, Roger	Lernstrategien und Mediennutzung im Studium: explorative Langzeitstudie mit Lernjournalen	Oelkers, J.
2015	Schumann, Katharina	Menschenbilder in Erziehungswissenschaft, Neurowissenschaften und Genetik: eine vergleichende Analyse	Oelkers, J.
2015	Vasarik Staub, Katriina	Die Übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht: eine qualitative Studie zur elterlichen Bildungsbeteiligung	Oelkers, J.
2015	Ledergerber, Cécile	Unterrichtskommunikation und motivational-emotionale Aspekte des Lernens: eine videobasierte Analyse im Mathematikunterricht	Reusser, K.
2015	Erzinger, Andrea B.	Druckorientierte Erziehungseinstellungen: Stabilität im Lebensverlauf und Transmission zwischen den Generationen	Stöckli, G.
2016	Fischer, Silke	Schulentwicklung	Gonon, Ph.
2016	Jäger, Désirée Anja	Innovativität durch Entrepreneurship Education: Entwicklung einer Lernprozesstheorie und deren Nutzung für die berufliche Grundbildung	Gonon, Ph.
2016	Karras, Simone	Wie schreiben Ingenieure im Beruf?: ein arbeitsplatzbezogenes Kommunikationsprofil	Gonon, Ph.
2016	Garrote, Ariana	The social participation of pupils with special educational needs in inclusive classrooms: investigating and facilitating social participation in primary schools	Moser Opitz, E.
2016	Jandl, Sarah	Mathematikspezifisches Professionswissen von Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen	Moser Opitz, E.
2016	Pfister, Mirjam	Adaptive Lernunterstützung im integrativen Mathematikunterricht: eine Videostudie	Moser Opitz, E.
2016	Schaerer-Surbeck, Katrin	Überzeugungen zu frühkindlichen Bildungs- und Lernprozessen und die damit implizierten Aufgaben: eine qualitative Studie in Kindertageseinrichtungen der deutschsprachigen Schweiz	Oelkers, J.
2016	Schneider, Katharina G.	"Wege in das gelobte Land": politische Bildung und Erziehung in Vormärz, Regeneration und Deutscher Revolution 1848/49	Oelkers, J.
2016	Dinkelmann, Iris	Lernmotivation in Mathematik: Effekte elterlicher Unterstützung, Folgen für Lernfreude und lernbezogenes Engagement	Reusser, K.
2016	Pabst, Eva	Dialogische Deutschdidaktik: eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium	Ruf, U.
2016	Futter, Kathrin	Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum: Nutzung von Lerngelegenheiten durch Lehramtsstudierende und Unterstützungsverhalten der Praxislehrpersonen	Staub, F.
2017	Appius, Stephanie	Schulreformen im Mehrebenensystem: eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik	Criblez, L.
2017	Nägeli, Amanda	Schulreformen im Mehrebenensystem: eine mehrdimensionale Analyse von Bildungspolitik	Criblez, L.
2017	Höpfer, Eva Maria	Eigenaktivität als Lernchance: lernförderliches Potenzial und adaptive Unterstützung eigeninitiierter verbaler Handlungen von angehenden Kaufleuten	Eberle, F.
2017	Gutmann, Renate	Professionelle Hilfe aus der Sicht von Müttern mit einer psychischen Erkrankung	Fatke, R.
2017	Calabrese, Stefania	Herausfordernde Verhaltensweisen - Herausfordernde Situationen: ein Perspektivenwechsel: eine qualitativ-videoanalytische Studie über die Gestaltung von Arbeitssituationen von Menschen mit schweren Beeinträchtigungen und herausfordernden Verhaltensweisen	Hedderich, I.
2017	Ritzenthaler-Spielmann, Daniela	Lebensentscheidungen bei Menschen mit einer kognitiven Beeinträchtigung: eine qualitative Studie	Hedderich, I.
2017	Zahnd, Raphael	Behinderung und sozialer Wandel: eine Fallstudie am Beispiel der Weltbank	Hedderich, I.
2017	Pomey, Marion	Vulnerabilität und Fremdunterbringung: eine Studie zur Entscheidungspraxis bei Kindeswohlgefährdung	Heite, C.
2017	Rüedi, Silja	Kooperation und demokratisches Prinzip: ein Beitrag zur Klärung des Begriffs Schülerpartizipation	Oelkers, J.
2017	Berger, Martin	Die Glaubwürdigkeit der Lehrperson: die Sicht der Lernenden	Reichenbach, R.
2017	Schnitzer, Anna	Mehrsprachigkeit als soziale Praxis: (Re-)Konstruktionen von Differenz und Zugehörigkeit unter Jugendlichen im mehrsprachigen Kontext	Rieker, P.

Autorenschaft:

Larissa Zollinger

Geschichte der Pädagogik an der Universität Zürich

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Dissertationen im Bereich Pädagogik, Sonderpädagogik und Erziehungswissenschaft an der Universität Zürich von 1956 bis 2017