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Die Geschichte der Pädagogik an der Universität Zürich ist auch die Geschichte der Menschen, die in unterschiedlichen Formen daran beteiligt waren und sind: der Studierenden, der Mitarbeitenden, der Professorinnen und Professoren. Erinnerungen von Beteiligten dokumentieren zum Teil anderes als schriftliche Quellen. Sie bleiben immer subjektiv und enthalten – implizit oder explizit – Werturteile. Gerade deshalb können sie von Interesse sein. Wir haben ehemaligen Studierenden, Mitarbeitenden sowie Professorinnen und Professoren vier Fragen gestellt.
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